Leertaak 1.1.2 Potjeslatijn

1. Je vormt een groep van 3 mensen waarmee je deze leertaak gaat samenwerken.

2. Je bestudeert individueel het uitgewerkte voorbeeld van de specialistenbrief.

3 Met je werkgroepje ga je na wat je moet weten (= kennis) en kunnen (=vaardigheid) om de opdracht goed uit te voeren en maakt hiervan een checklist.

4. Met je werkgroepje maak je de volgende afspraken:

• Welke vaardigheidslessen gaan jullie volgen
• Wie verzamelt de informatie
• Hoe wordt de informatie verzameld
• Wie heeft welke taak/ taken
• Wat wordt wanneer afgerond
• Waneer komen jullie buitenom de lessen bij elkaar om (eventueel) te oefenen, evalueren, producten te maken/ af te ronden
• Je maakt hiervan een afsprakenlijst

Je plant met je leertaakbegeleider (coach):

• De inleverdatum van de de checklist en afsprakenlijst uit stap 1
• De inleverdatum van de 4 verklarende woordenlijsten en de herschreven specialistenbrieven van stap 3
• De momenten waarop je simulatie van de casuïstiek door de docent laat beoordelen.
• Wanneer de presentaie op natschool geplaats wordt.

!!! Go or No Go !!!

1. Voor het verkrijgen van de juiste informatie doe je het volgende:

• Volg lessen die de 'just-in-time' informatie geven;
• Bestudeer de aangegeven literatuur;
• Volge de extra module Medische terminologie op www.agcontext.nl
• Je oefent met je werkgroepje d.m.v. het kwartetspel 'Potjeslatijn'
• Doe zo nodig een beroep op de eerder aangeboden 'ondersteundende informatie'.

2. Je leest de 4 specialistenbrieven en maakt van elke brief een verklarende woordenlijst.

3. Je herschrijft de 4 specialistenbrieven in normaal voor de patiënt begrijpelijk nederlands.

4. Je maakt met je werkgroepje een presentatie in MS Word over de Gezondheidszorg in Nederland.

5. Je oefent met je werkgroepje in de vorm van een simulatie de verschillende casuïstieken die in de lessen Intake en Voorlichting aan de orde komen.
Je gebruikt hiervoor de observatieformulieren;

6. Je laat je in de (vaardigheids)lessen door de docent/ instructeur beoordelen op de juiste uitvoering van de simulaties aan de hand van het observatieformulier.