Uitgangspunten geschiedenis
In de lessen geschiedenis bij deze opleiding volgen we chronologisch de historie.
We beginnen bij de prehistorie en eindigen in de hedendaagse tijd.
Klik hier voor het chronologische overzicht.
Ook bij geschiedenis werken we vanuit verschillende invalshoeken:
I Theorie:
a. Theorie op eigen niveau.
We gebruiken hiervoor het boek van Wim Kratsborn Onvoorspelbaar verleden. Dit is een behoorlijk pittig boek, geschreven voor de pabo. De voor ons nog moeilijke pabo-opdrachten slaan we over. We beperken ons de beschrijving van de verschillende periodes. Om je te helpen je de inhoud eigen te maken, krijg je van elk hoofdstuk een flink aantal vragen te beantwoorden. Deze moet je leren.
b. Theorie in het taalgebruik van basisschoolkinderen.
Net als bij de aardrijkskundelessen moet je ook bij geschiedenis weten hoe je de historie overbrengt in basisschooltaal.
II Praat en plaat. Zie bij de aardrijkskundelessen
Niets is zo fijn voor kinderen dan boeiende verhalen horen over een interessant onderwerp. Bij Praat en plaat ga je hiermee oefenen. Je kiest een onderwerp uit het thema waarmee we bezig zijn, zoekt er één of meerdere afbeeldingen bij en vertelt hierover aan een groepje klasgenoten. Soms doen we deze praat en plaat bij de theorielessen (leergebieden), soms integreren we ze in een thema.
III Themadag.
Bij de lessen Project ga je samen met een groepje klasgenoten een themadag organiseren voor een basisschoolklas rondom een historische tijdperk
